logo

ODS De Skâns i.o. De Kolk 1a, 9249 MC Frieschepalen T. 0512-302200, info@obsdeskans.nl

header

De School in beeld

De Skâns 
Onze school dankt haar naam aan de vestingwerken die in het verleden tussen de provincie Friesland en Groningen stonden. Deze vestingwerken bestonden uit palen die naast elkaar in de grond waren geslagen, een zogeheten schans. Aangezien het een Friese school is en in het dorpje Frieschepalen staat, is gekozen voor de Friese benaming “Skâns”.
Het logo van de school laat een kind zien (tevens ^ op de a) dat over de vestingwerken (gevormd door naam van de school) met de eerste grote sprong de wereld ingaat. Een “opsprong naar de toekomst” of in het Fries “Opsprong nei de takomst”.

Openbare identiteit
Onze school is een openbare school en dat betekent dat iedereen welkom is, ongeacht geloof- en/of levensovertuiging. Wij streven er actief naar om kinderen respect bij te brengen voor ieders leefwijze, levensbeschouwing en voor normen en waarden als tolerantie en solidariteit. Wij besteden in ons onderwijs bewust aandacht aan maatschappelijke en culturele verhoudingen en de diversiteit aan geestelijke stromingen, zonder een bepaalde stroming aan te hangen. Naast de lessen die door de leerkrachten zelf gegeven worden over diverse culturen en geloven, krijgen de kinderen les in humanistische vorming en/of godsdienstige vorming. Door dit aanbod leren we de kinderen de samenleving beter begrijpen en waarderen.

Schoolgrootte
De school telt ongeveer 50 leerlingen verdeeld over een onder-, een midden- en een bovenbouwgroep. Dit betekent dat er gewerkt wordt met groepen van ongeveer 16 kinderen, zodat ieder kind binnen de groep al veel individuele ondersteuning krijgt.

Tussen die drie lokaalgroepen ligt ook nog het lesplein. Op dit lesplein kunnen de kinderen ook instructie, begeleiding of ondersteuning krijgen van de lespleinleerkracht, waardoor er in hele kleine groepjes instructie kan worden gegeven en de kinderen een optimaal aanbod van lesstof en ondersteuning krijgen, volledig toegespitst op hun eigen ontwikkeling.